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明年多省加入新高考!決定復讀前先看這篇文章

作者:?滿分作文大全 發布時間:?2021年07月11日 21:29:53

  最近有很多人問小車關于復讀的事情,說一直在糾結要不要復讀。復讀除了要綜合考慮自身心理素質、未來規劃、家庭情況等因素外,還有一個重要因素不能忽略,那就是“高考政策”,大家需要謹慎考慮,下面的這些觀點僅供參考。

  新高考改革情況

  2021年啟動-2021年執行,新高考改革第一批試點省份

  2021年新高考改革試點正式開始,作為第一批實行新高考制度的省份,浙江和上海分別公布了本省的新高考制度,浙江使用浙江卷采用七選三的選課模式,選考等級采用21等級制度。上海使用上海卷,總分660不變,選課采用六選三的模式,等級制度采用5等11級制度。

  2021年啟動-2021年執行,新高考改革第二批實行省份

  繼浙江和上海新高考改革之后,2021年作為第二批改革的省份,山東、天津、北京、海南四個省份也公布了新高考改革的方案。此四省沿用第一批新高考改革的方案,采用3+3選課的模式。但是四個省因地制宜,參照每個省的不同情況在學考和選考制度上各有不同。

  2021年啟動-2021年執行,新高考改革第三批實行省份

  2021年第三批實行新高考的省份有湖南、湖北、河北、遼寧、重慶、江蘇、福建和廣東八個省份。作為第三批實行新高考的省份,這八個省份充分借鑒第一批和第二批實行新高考省份的經驗,有效調節選課不平衡、教學資源分配不均勻的問題,采取3+1+2的考試模式,實行統一的等級賦分制度。使新高考方案再次升華。

  2021年啟動-2022年執行,新高考改革第四批試點省份

  2月5日,從河南省教育工作會議上獲悉,河南省將在2022年秋季啟動高考綜合改革。根據安排,全省或將于2025年正式實施新高考方案,明年河南省高一新生將面臨新的高考模式。

  無獨有偶,貴州在2021年工作要點中也提到要啟動實施高考綜合改革。

  按照最開始的計劃,第四批實行新高考的省份有陜西、寧夏、云南、 廣西、甘肅、新疆、青海七省。但是由于四川、山西、吉林、黑龍江、安徽、江西、內蒙古和西藏8個省份原定于2021參與第三批新高考改革,卻因為新高考實施過程中存在部分問題,以新高考制度不成熟,不適合本省教育情況為由,推遲了新高考改革。所以現在還不能確定這些省份是否參與第四批新高考改革,以及原定于第四批改革的省份是否也會出現反悔的現象都還未定。

  各地復讀政策

  目前為止,各省市都沒有出臺2022屆高考考生不能復讀的規定,但卻出臺了一系列政策,限制了復讀生的選擇。

  比如重慶、貴州、云南、四川等省份已經明確表示:從2021屆高考生開始,省內所有公辦高中不再允許招收復讀生。

  新高考變化分析

  現從考試科目、難度和招生范圍的變化分析如下:

  新政考試科目改革:語、數、外三科必考;物理、歷史二選一;化學、生物、政治、地理四選二。

  新政給應屆高考生提供了更多選擇,對往屆生來說,理科就選語數外物化生,文科就選語數外史地政,這既能保持前期一年的復習優勢,又能避開一定的競爭壓力,是完全有利且可行的。

  新高考教材的要求核心素養未變,考試大范圍、大方向未變,更注重基礎回歸??颇侩y度變化主要體現在數學上。數學不分文理科,考試范圍在原理科基礎上刪除算法框圖、三視圖、命題、選講內容。因此,對于理科生來說,新高考數學考試范圍變小,難度也可能降低。

  文科數學在原來基礎上增加了空間向量、排列組合、概率與統計,貌似在原文科數學基礎上增加了內容,競爭難度略有加大。

  在大學招生方面,新舊高考相比,各大學向傳統文、理科招生的專業有增無減,而選擇原理科(選考物化生)、原文科(選考政史地)學科人數將在一定程度上減少。

  值得關注的是,2021年開始,北大、清華、人大等36所國家“雙一流大學”實施“強基計劃”?!皬娀唷睍诟呖忌暇€考生中劃取錄取人數的3倍以上進行“校測”,最終確定錄取名單,這樣就會降低上線分數。如果你2021年高考分數與“雙一流大學”要求的差距不是太大,可以在復讀時鞏固原有的知識,比應屆生抽出更多的時間針對“強基計劃”進行準備,完全有可能通過“強基計劃”進入心儀已久的一流高校。

  沒有新高考,復讀就沒有風險了嗎?

  2022年沒有實行新高考的省份,復讀就沒有風險了嗎?先來看看復讀生錄取新規定:

  1.復讀生在高考錄取分數線上的要求

  各省市的教育考試部門明確規定,對待高考復讀生的錄取政策要和普通的應屆畢業生一樣對待,不得以任何形式歧視高考復讀考生。

  2.部分院校會對高考復讀生的錄取有所限制

  雖然高考復讀生和普通的高考生沒有過分的區別對待,但是在某校高校的錄取政策上,也會有明確規定不招收高考復讀生的院校,這一點需要高考復讀考生在填報志愿選擇院校時留心。比如一些軍事類的院校、國防生和部分高校的保送生在錄取時有明確規定不招收高考復讀生。

  3.高考復讀生同樣可以報考香港的大學院校

  復讀生高考政策和普通的應屆高考生沒有什么本質上的區別,在選擇報考的大學院校時,只要復讀考生的分數達到了學校的錄取分數線要求,高考復讀考生也同樣可以報考香港的高校。

  即使沒有新高考,復讀會面臨什么問題?復讀這一年不同往年,這一年更苦更累更心酸,你已經不再是應屆生,你面臨的壓力可想而知,學習壓力也應該能夠想到。所以,如果你選擇復讀,各個方面的結果必須要提前想到,提前考慮清楚。復讀的成本,遠比你想象的更高。

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  “有期徒刑”一年

  這個“有期徒刑”的概念,來自毛坦廠。在眾所周知的“高考工廠”之一毛坦廠中,高三復讀班的數量基本和應屆生的班數持平,那里沒有娛樂,每一個學生的時間都被作息表拆解得嚴絲合縫,宿舍里無法手機充電,除了學習,也找不到什么可做的了。

  毛坦廠附近的文具店叫“好運文具”,酒店叫“狀元酒樓”,超市叫“學府超市”,這里的學生不光時間被拆解,也被這樣無形的壓力包裹,一年題海戰后,這里的復讀生人均可提高100分左右。

  復讀班的費用多在萬元以上,毛坦廠附近的普通民辦學校,收費高達4.8萬。

  這對于很多普通家庭來講已經是筆不小的費用,而選擇以高考作為孩子命運出口而復讀的家庭,大多數也是普通家庭。經濟上的壓力只是一方面,在高四巨大壓力下朝夕相處的親子關系,也會變得更加緊繃。

  最大的壓力和傷害來自自己,網友@奇怪的她 說,復讀與其說是身體上的折磨,心理上的折磨更多吧。每次月考過后,名次表就會貼在大門上,進步多少,倒退多少,明明白白圈出來??墒菑妥x生的心臟好像比應屆生更脆弱,一次倒退,也是一次暴擊,你會一次次地反問自己:復讀真的是好選擇嗎?我是不是浪費掉了這1年的時光。

  如果你選擇復讀,你就要準備好承受旁人的眼光,準備好慢慢脫離原有的同學圈子,因為當他們都在討論大學話題的時候,你必然覺得難過和疏離;

  如果你選擇復讀,你要準備好面臨巨大的不確定性,比如第二年高考的題,它可能更有難度,或者競爭者更多;

  如果你選擇復讀,你要處理好自己的情緒、你的自我懷疑、自我否定和絕望,告訴自己決定高考成敗的不是有沒有復讀,而終究是有沒有努力。

  有同學說,復讀時候每天下了晚修,都要一個人在操場流淚,平復一下情緒再回家,小小年紀就承受這些,可能就認證了那句:在那段黑暗無光的歲月里,恰是你野蠻生長的時期。

  平靜樸素的高中操場,曾釋放了多少學生的壓力。

  高四,讓自己重新定義自己的可能性,同時也接受自己的不可能性,這可能就是復讀最大的體驗。

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  復讀的一年,你肯定會遇到壓力

  如果選擇了復讀,這兩個字將不再是輕飄飄的紙上談兵,而將具象為時間被分割成無數個小塊又被題目和作業填滿的一整年。

  《中國青年報》曾介紹了一位復讀生的日常備考計劃:“每天14節課,作息時間為早上6點20分到晚上10點30分,每周上課六天;封閉式、準軍事化管理;班主任專任專職,全天候督導學生;按入校成績分班,分層次教學;實行周考,月考。周考為單科考試,月考包括學校月考,武漢市統一調考,湖北省八校聯考等?!?/p>

  除了緊湊的時間安排,自然還有堆積如山的作業。更大的挑戰,則是復讀生相較應屆生所獨有的挫敗感與壓迫感。在這種環境下,復讀生更加容易出現心理問題。

  中國社科院心理所教授王極盛曾以北京市4萬名應屆生和復讀生為對象做過調查,結果顯示:復讀生的心理問題比應屆高三生大很多,一半的復讀生有強迫傾向、焦慮傾向。

  一天天數日子過完了高四。

  哭了無數次,無數次想放棄,無數次數著時間過日子,那個時候,真正體會到了什么是“熬”。每每如此安慰自己:再堅持一下,再堅持一下,只要熬過剩下的日子就好了。當時打定主意,如果還考不好,打死也不會再重來了。

  與辣椒油為伴,認咖啡為友。感受最大的,就是學來的那些對抗睡眠的偏方。辣椒油是可以拿來抹鼻子的,風油精是可以涂在眼皮底下的,筆頭是可以用來戳大腿的,雀巢咖啡是可以干吃的。

  周圍人關注的目光,自己對曾經同學大學生活的羨慕。

  有時,打開微信,那些老同學會來問候一兩句,出于好奇問你各種復讀的情況,雖然他們沒有惡意,但是這種問候只能讓自己覺得收到莫名的關注,一句句回復過去,也會覺得很煩。偶爾再打開朋友圈,看到以前的同學到哪里哪里旅游打卡,還有有同學在吐槽四六級的作文題,有人會說周末在宿舍躺尸一天覺得好無聊,有人又秀了一幅最近跟班學的水彩畫……這一切,都與你無關。他們有些煩惱,甚至你也想擁有,但是時候未到。

  這時候,人類的悲喜是并不相通的。你哪里也不能去,只能干掉桌面上的卷子,然后去食堂給自己加雞腿。

  或許,這一年,你需要選擇朋友圈失聯。為了明年你能笑的開心,我想,你的朋友也不會因此埋怨,他們只會為你的堅持點贊!

  再次失敗的風險。

  這很殘酷,也大有人在。復讀不是定心丸,不是靈丹妙藥,萬一又有什么不可抗力因素呢?就算覺得自己一定會成功,也不得不考慮這種最糟糕的情況。要想好這樣的結局,自己該何去何從。

  復讀原因

  考生選擇復讀的原因也有很多:

  高分考生,他們多有自己的打算,高考前就有很明確的人生目標,非某大學,某專業不讀。然而,高考或志愿填報的失利,導致與夢想失之交臂;

  中等生,發揮失常,認為自己復讀一年有提升空間的,希望通過復讀,上一個臺階;

  很有潛力的學生,頭腦也非常的聰明,但在高中階段沒把主要精力用在學習上高考失利。高考后忽然醒悟想要再拼搏一次決定復讀。

  差生,希望通過復讀能上個本科。

  你高考出現重大失誤了嗎?(高考成績低于模擬成績50分及以上)

  你的心理素質強大嗎?

  自己還有很大的潛力沒有發揮出來嗎?

  復讀與其說是身體上的折磨,心理上的折磨更多吧。每次月考過后,名次表就會貼在大門上,進步多少,倒退多少,明明白白圈出來??墒菑妥x生的心臟好像比應屆生更脆弱,一次倒退,也是一次暴擊,你會一次次地反問自己:讀真的是好選擇嗎?我是不是浪費掉了這1年的時光。

  如果你選擇復讀,你就要準備好承受旁人的眼光,準備好慢慢脫離原有的同學圈子,因為當他們都在討論大學話題的時候,你必然覺得難過和疏離;

  如果你選擇復讀,你要準備好面臨巨大的不確定性,比如第二年高考的題,它可能更有難度,或者競爭者更多;

  如果你選擇復讀,你要處理好自己的情緒、你的自我懷疑、自我否定和絕望,告訴自己決定高考成敗的不是有沒有復讀,而終究是有沒有努力。

  你適合復讀嗎?請對號入座

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  復讀要考慮的五大因素

  不是所有的考生都適合復讀,也就是說復讀是有條件的,家長和考生一定要結合自身情況理性做出判斷。構成高考成績不理想的原因是多方面的,每個人的情況是不同的,有的是屬于智力因素方面的原因,有的屬于考生非智力因素的原因。無論什么原因,要復讀必須具備以下幾個條件。

  1.考生自己有強烈的復讀愿望

  為了追求更高的社會地位和經濟地位,考生不滿現狀,不滿足現在的層次,不滿意院校、專業,愿意通過復讀進一步改變自己的人生,這是完全可以理解的。

  說考生有強烈復讀愿望是說考生的復讀愿望是發自考生內心的,特別要強調的是考生復讀不能只是父母的愿望??忌辉敢鈴妥x,在父母的壓力下勉強復讀,這樣的復讀效果是最差的。

  2.對自己的復讀目標清楚

  所謂目標清楚包括兩個方面:一是你要考哪一個層次的哪些院校和專業;二是你的實力距這個目標有多大距離,是否能夠實現。

  目標合適經過努力可以實現,如果期望值過高,和自己實力差距比較大,復讀一年的效果不會很好。

  3.對自己目標未實現的原因清楚

  高考失利、高考成績不理想的原因是多方面的、復雜的,每個人與每個人的情況又都是不同的,有的是智力因素的原因,比如基礎知識不扎實、知識網絡不清晰、學科能力薄弱等等。有的是非智力因素的原因,毅力、恒心、韌性、克服困難的勇氣等等。

  無論是什么原因,考生都要對自己做認真科學的解剖、分析。自我分析過程、自我解剖過程就是看病、診斷過程,而復讀過程就是治病過程,只有診斷正確,治病才能有效。

  4.復讀需要毅力,復讀需要吃苦

  什么是高考?高考一定意義上說是考生向自己極限的一次沖擊。高考是難度的考試,是速度的考試,高考也是一次心理的考試。

  高考在考查知識的同時要考查學生的各種能力:學習能力、實踐能力、綜合能力,還要考查學生的創新精神。高三一年是學生十二年學習中最艱苦、最勞累的一年??忌袥]有毅力再苦一年?再累一年?考生的心理品質、心理承受力如何?一旦選擇復讀不能后悔、不能半途而廢,一定要堅持到底。

  5.有潛力、有提升空間

  相當一部分復讀生不是落榜生,他們只是對自己的成績不滿意,他們需要優秀教師的點撥,他們具備提升空間,他們也有再學習的愿望。

  對于老師來講沒有教不好的學生,只有教不懂的老師。師生朝著一個目標共同努力,學習上的問題完全可以解決。

  決定復讀后,應該怎么做?

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  復讀生心理:兩大方向

  1.樹立合適的目標

  復讀生要清楚自己的起點,明白不同層次的復讀生高考提升的空間也是不同的,根據這些給自己樹立目標。這個目標一定要適合自己,不要過分苛求自己,否則整個“高四”過程,會一直處于低落與失敗的狀態。

  2.學會減壓

  來自社會、家庭、學校等各方面的壓力,經常壓得復讀生抬不起頭來,這時就要學會自我減壓,具體說,就是要學會宣泄和轉移情緒以及自我安慰。

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  復讀生心理:三大注意

  1.盡快走出陰影

  復讀生應該認識到,剛剛結束的高考不管成績如何,都已經過去了,要盡快走出以前的陰影。

  幾乎每年都有復讀生,本身素質不錯,學習成績也很好,但由于心理壓力過大,而影響了考試發揮,無緣理想的院校。但也有部分同學因為心理壓力小,平時不很出色,高考卻讓人刮目相看。

  2.正確對待平時的考試

  復讀過程中,各種大大小小的考試會接踵而來,每一次考試都有進步是不可能的,復讀生要學會正確看待平時的考試,要通過考試檢查知識的掌握與運用情況,及時查漏補缺。自從上了高四,很多復讀生就遠離了操場,其實在這時,更要學會轉移情緒,用打球、聽音樂等娛樂形式,來轉移自己的心理焦慮。

  3.要適時的進行自我安慰

  很多復讀生在復讀過程中,常常懷疑自己的復讀是否有必要,擔心復讀一年,高考分數反而下降,浪費青春和精力。

  這時,就要學會自我安慰:任何一種選擇都會有風險,只要自己奮斗過,就不必計較結果,要表現出一種大氣與灑脫。

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  復讀的這一年應該怎么過?

  1.正確認識自己

  復讀生首先應明白自己的優勢與問題所在,然后再為自己的復讀生活做一個計劃,整個學年,依照計劃有條不紊地學習。

  優勢:知識儲備豐富

  與普通高三學生比較,復讀生已經學完了整個高中階段的課程,從知識儲備上看,他們知識相對豐富,具備一定的臨考經驗,在狀態上把握較好;不用參加會考,可以全力以赴應對高考;更了解自己的強、弱科目。

  劣勢:學習素質不足

  低分復讀生在學習方面的缺點表現比較突出,高考失利的主要原因在于本身領悟能力需要再加深、鞏固,這一缺點是不容易彌補的;由于學習不認真,荒廢學業而造成的復讀,雖然成績提升的空間較大,但是由于已經形成了知識的斷層,所以需要下工夫補上。

  2.不斷糾正缺點

  部分復讀生對以前的學習模式產生了慣性。很多復讀生在學習方面都存在某方面的不足,如基礎知識有漏洞、學習方法不得要領、應試技巧不足等,這些都需要不斷改正。

  3.克服眼高手低

  眼高手低是很多復讀生的通病,老師一講就會,下課就忘。因為老師講的部分內容,復讀生在高中階段都有過接觸,感覺接受起來相對容易,并認為是自己已經掌握的內容,下課后,缺乏對知識的梳理、總結。在做題時,這一問題就表現得非常突出。

  4.保持動力

  在復讀班開學的前3個月里,很多學生表現都不錯,學習勁頭很足,但以后,就會有學生漸漸分心。這一點主要集中于部分低分復讀生。

  在入學的前3個月里,高考失敗的壓力還沒有淡去,同學們對待學習也非常認真,漸漸地,個別同學就會放松自己,認為復讀也不過如此。

  如何選擇合適的復讀機構?

  一般而言,復讀考生可以選擇的復讀機構有如下三類。下面,就為各位考生分析一下這三類機構的優劣:

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  公立學校插班

  由于公立學校不允許設置復讀班,只會招收少量復讀考生插班。公立學校學費便宜,優秀公立學校師資強,學風好。但是能夠進入的門檻也很高。因為是插班,學生會與應屆生一起上課,容易對作為外來者的復讀生產生心理壓力。

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  培訓機構復讀中心

  復讀培訓機構在高考培訓上具有一定的經驗,也能聚集同為復讀的學生,形成復讀的學習氛圍。但是大多復讀培訓機構的硬件設施較差,往往不具備好的住宿條件,體育設施也欠缺,無法滿足復讀考生在高壓學習之下的生活需求,更難以進行體育鍛煉,調節身體機能。更重要的是,有些復讀培訓機構沒有專職教師,由兼職教師擔綱,很難保障教學的高質量。

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  優秀民辦學校

  民辦學校具有良好的硬件設施,利于復讀考生在提高成績的同時,保障生活和身心健康。更重要的是優秀的民辦學校具有專職的、強大的高三教師隊伍,能保證復讀生的教學質量。缺點在于,民辦學校復讀班收費較高。但對于成績優異的考生而言,民辦學校一般會出臺獎勵政策,鼓勵考生勇于追求夢想。

  復讀,不是失敗者的選擇。復讀,是讓你重新書寫答案的機會。

  編輯:木木

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